COACH PROFILE

李冠皇 KK Lee

ICF PCC认证教练|体验教育创新实践者

一个喜欢研究〝学〞问的人。致力体验式学习活动后引导反思的探究与实践, 走进教练的世界后,深信和保持教练思维与状态,让引导对话更具创造性和艺术性,来支持每一位相遇的伙伴。

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文章 · 6 分钟阅读

搭建觉察的桥梁:乐高工作法教练的十条实战心法

李冠皇 KK Lee 从乐高工作法实践出发,分享写给教练的十条心法:确立议题合约,跟随客户的好奇,同时关注客户与模型,尊重自主调整,并把觉察落实为行动。

文章 · 7 分钟阅读

让CEO失眠的年度目标,如何变成团队狂欢?7分焦虑降到3分,CEO“降压”实录

当35%—40%的年度增长目标带来焦虑,KK陪伴Mark借助蜘蛛网、织网与两扇门的隐喻,重新理解领导者的角色。从一人承担到团队共创,这场对话记录了他如何找到新的方向。

COACHING AUDIENCE

教练对象

01

乐高工作法教练

擅长应用乐高积木模型,3D打印客户的内在世界,创造第三方视角来共创对话,触动客户真实的情感与反思,找到新的解决路径与行动。

02

教育生态成长教练

专注以教练技术来支持教育生态中的每一个人,看见最真实的自己。教练会谈的共创与发现,可以缓解父母育儿焦虑;陪伴教师专业成长;引领学生探索自我。

03

职场陪跑教练

你可能是职场新人初入行业、公司场域,面临各种挑战与机会;也可能是职场老兵,日复一日还找不到工作的意义。透过教练对话,找到那个你想成为的样子,来回看和检视现状,以及接续的调整与行动。

COACHING STYLE

我的教练方式

01

玩在一起

藉由提问的工具、模型或体验活动,创造教练和客户高度连结的体验感,建立关系与信任,共创丰富且有艺术性的对话过程与结果。

02

乐在隐喻

享受走进客户隐喻的世界,那是客户最珍贵的内在宝藏,带着探索与好奇的状态,和客户一起看见最真实的自己,很多灵光乍现的收获,就源自于隐喻的当下。

03

悟在挑战

当对话流动从事情到客户本身时,给予适度的挑战式反馈,让客户在当下恍然大悟,看到自己的模式与信念,来决定接续的行动策略。

BACKGROUND

专业背景

专业背景不只是履历,更是长期学习、专业训练、真实实践与持续反思所形成的能力基础。

ICF国际教练联盟 PCC专业级认证教练 持续接受专业督导与进阶训练
Serious Work LEGO®Serious Play® 乐高工作法 Level1&2 认证引导师应用乐高工作法引导,促进教师团队发展,从个人发展到组织目标厘清等,有更深度的对话与理解,助力教师个人状态调整与滋养。
Serious Work LEGO®Serious Play® 乐高工作法认证教练擅长应用乐高模型作为教练会谈工具,专注聆听每一个乐高积木颗粒,客户给予的寓意与故事,和客户同在一起探索和好奇。每场对话,都促进双方相互学习与成长。
AAEE亚洲体验教育学会 正引导员证照原创的活动课程,多次获得台湾 GreaTeach KDP创意教学特优奖,专注反思引导技术,应用在学生辅导、活动课程设计与执行。亚洲体验教育授权开课:体验教育引导认证培训20+场次,助力700+教师专业成长。
K12国际学校 德育处主任践行以活动育人的教育理念,坚持推广体验教育在校园落地深根十多年,环岛骑行1000公里、戈壁沙漠徒步40公里等活动课程、热血三国挑战营等,强调活动设计与引导深度,成为学校品牌项目之一,真正做到让品德教育看得见、摸得着、学得到。
ICF认证 PCC教练

ICF Credentials and Standards

乐高工作法 Level1&2 认证引导师

Serious Work LEGO®Serious Play®

乐高工作法认证教练

Serious Work LEGO®Serious Play®

CoachTop特约教练

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