六篇文章，从罗伯特·迪尔茨的早期理论探索出发，阅读经验、判断、反馈与研究，再把这些问题带回当代教练对话。点击各篇封面或标题，即可进入完整文章。
可以按01到06顺序阅读。希望先练习倾听与核实时，从02进入；关心感官经验的探索，可以先读04；想了解早期实验，进入05；希望看完整对话与逐段注解，直接阅读06。
一、理解迪尔茨的问题与教练的判断
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罗伯特·迪尔茨怎样理解NLP 01｜迪尔茨眼里的NLP，究竟想解释什么？从一次停顿和目光变化出发，认识迪尔茨怎样把外在观察、内在经验与反馈联系起来。 |
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罗伯特·迪尔茨怎样理解NLP 02｜教练判断的根基，客户说了什么，我又添了什么？借助会议风险沟通的模拟案例，区分客户的经历、客户赋予的意义与教练自己的解释。 |
二、看见反馈与经验的过程
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罗伯特·迪尔茨怎样理解NLP 03｜什么差别，真的会让人改变下一步？从项目周报与资源请求入手，理解比较标准、实际影响和决定权限怎样参与反馈。 |
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罗伯特·迪尔茨怎样理解NLP 04｜问的是声音，为什么有人先看见了画面？顺着回想汽车声音的例子，探索同一个问题如何唤起不同的经验顺序，并进入汇报准备案例。 |
三、阅读研究，回到完整教练实践
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罗伯特·迪尔茨怎样理解NLP 05｜迪尔茨做的脑电实验，究竟观察到了什么？阅读早期脑电实验的任务安排、记录、个体差异与研究困难，练习判断材料能够支持到哪里。 |
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罗伯特·迪尔茨怎样理解NLP 06｜一次对话之后，教练怎样知道自己的理解需要修改？通过新主管在会上表达风险的完整模拟案例，逐段观察客户的修正怎样改变教练的下一问。 |
把阅读带进一次练习
选一次普通工作对话，写下自己实际听见什么、怎样理解，以及哪条新信息让理解发生变化。与同伴核对后，选择一个可以在下一次交流中尝试的提问，再观察真实回应。系列中的对话均为教学模拟，可用来讨论提问与复盘。
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