播客 别人的路线看起来很清楚,但终点未必是我想去的地方 这次和Lisa聊天,我们原本准备谈一些实际应用,后来却从知识碎片化,一直聊到学习与生活方向。她问,知识与知识之间怎样形成... 薛铁林2026.10.20
播客 信息很多,为什么仍然不知道该怎样解决眼前的问题 这期薛铁鏻与Lisa交流,原本准备谈实际应用。Lisa先讲了一次外出交流的经历:一位老师很认真地为学生的问题寻找办法,也... 对话时间2026.10.20
播客 我还没有读完这本书,却在别人的阅读里找回了好奇 这次聆品会有我、品璇,还有四位一起读《理想国》的朋友。对我来说,很有意思的一点是,他们正在书里,我还站在门口。我家里有哲... 薛铁林2026.10.20
播客 允许说没读懂的共读,为什么反而让人愿意继续 这一期聆品会,薛铁鏻、品璇与四位共读者坐到一起,聊他们正在读的《理想国》。主持人坦言自己尚未真正读进去,参与者则带着各自... 对话时间2026.10.20
播客 从表演打乒乓球,到终于愿意把一个球打明白 这次和品璇聊奥运,我后来讲了自己重新学乒乓球的经历。这个话题对我很有意思,因为同样是一项运动,小时候和现在,我在意的东西... 薛铁林2026.10.20
播客 精彩瞬间过去之后,我们怎样看见真正形成能力的时间 这期节目录制时,奥运已经结束。薛铁鏻与品璇没有急着为热点补一个结论,而是沿着观看经验,聊到了短片段、长期训练、阅读和专业... 对话时间2026.10.20
播客 一次轻松的返场,背后有多少不轻松的功夫 这一期《对话时间》,品璇老师讲起自己观看越剧内容后产生的兴趣。最初吸引她的,是新鲜的呈现与演员在返场时的自在;看下去,注... 对话时间2026.10.20
播客 站在草原上说不出话,我才知道自己想重新读诗 我以前对诗词没有那么深的兴趣。小时候学过,也背过,熟悉的句子可以顺着念出来,却未必真正想过,说出这些话的人,当时经历了什... 薛铁林2026.10.20
播客 Frank的考后复盘:把受挫转成下一轮学习材料 围绕标准、教练意图与客户体验三种视角,整理蓝华峰Frank如何从记住答案转向说明理由,让复盘进入下一轮练习。... 蓝华峰 Frank2026.10.20
播客 Frank参与能力标准讨论:理解条文,也理解它的用途 Frank华峰从一个多次合作后重新约定支持形式的案例,展开对边界、结构、自我觉察与客户自主的理解,让标准回到真实工作中。... 蓝华峰 Frank2026.10.20
播客 三位教练回看2025核心能力讨论:从条文走向学习问题 陈永彤、Frank与薛铁鏻从不同经验阅读当时的能力文件:持续状态、伦理、合作说明与知识分享,怎样成为下一步实践的问题?... 教练的一千零一夜2026.10.20
播客 能力标准如何帮助教练,而不让对话变成逐项打勾? 薛铁鏻回看与陈永彤、Frank的能力文件交流:标准如何成为教学和反思资源,同时避免被误用为表演清单、固定句式或对客户的预... 薛铁林2026.10.20
播客 与Karen读《意念力》:把阅读中的触动带回自我观察 Karen回忆贴满标记的阅读,也谈自由职业、家庭经验与传播上的犹豫。这场读书对话关注个人如何使用一本书,而不把书中的体系... 教练的一千零一夜2026.10.20
播客 Frank回顾两次教练笔试:失败以后,怎样重新准备 第一次靠熟悉题目建立信心,第二次回到原始材料与情境分析。Frank复盘自己的备考变化,呈现一次考试如何成为检查学习方式的... 教练的一千零一夜2026.10.20