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我们这样理解团队教练 15｜两个人吵起来，为什么要听一听另外五个人在做什么？
这个虚构案例让我们练习怎样从一对一争执看见全组的参与方式。不是每当两个人意见激烈就要转向全体，也不应把本来可以私下处...
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我们这样理解团队教练 12｜“你们总在回避冲突”，这句话说出去之前可以怎样检查？
四位建筑事务所合伙人正在讨论，要不要承接一座老车站的更新项目。这个项目很有社会意义，预算却不足以支撑他们习惯投入的工...
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我们这样理解团队教练 08｜墙上贴了“尊重和倾听”，下一次被打断时谁可以叫停？
一家动画工作室把三句话贴在会议室门口：尊重每个人，认真倾听，积极反馈。每次新项目开工，制作经理都要念一遍。到了分镜评...
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NLP中的位置转换与系统视角 18｜教练案例：合作伙伴总让我失望，我们之间形成了什么循环
教练案例：合作伙伴总让我失望，我们之间形成了什么循环？把失望、接手与退出说清，转化为可谈的合作条件与自主决定，而不是...
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NLP中的位置转换与系统视角 08｜从“谁造成了问题”到“我们之间正在发生什么”
从“谁造成了问题”转向“我们之间正在发生什么”：在需要时仍核对责任起点，同时把改善对准当下可核实的合作过程，减少只争...
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NLP中的位置转换与系统视角 07｜一个人越着急，另一个人越沉默：循环是怎样形成的
一个人越着急，另一个人越沉默：看清追问与沉默如何相互加强，形成越催越静的循环，再建立必要、清楚且可预期的回应方式并小...
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NLP中的位置转换与系统视角 06｜客户说“他不理解我”：教练怎样探索双方的互动
客户说“他不理解我”时，教练怎样探索双方互动：打开“理解”里被听见、获得认同与得到实际支持等不同期待，再进入可以核实...
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我们这样理解核心能力 88｜工作与家庭都重要时：从两难选择走向可以协商的生活安排
工作与家庭都重要时：从两难选择走向可以协商的生活安排；看清需要、代价与可调整部分，形成可行下一步，两难也可走向协商安...
