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NLP中的建模 10｜观察之后，怎样把经验整理出来？

观察之后怎样把经验整理出来？材料多仍可能无法行动；先保留原始材料，用事件顺序与动词写底稿，让别人试着读懂，形成可更新...

教练与NLP2026.10.31

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NLP中的建模 02｜建模和模仿有什么不同？为什么学会了动作，还是用不好？

建模和模仿有什么不同？学会了动作还是用不好。同一句话作用可能不同；看见动作背后的判断与选择，从复制外形走向理解过程并...

教练与NLP2026.10.31

播客

母亲反复唱的那一句，后来又回到了我心里

这期和品璇老师聊越剧，我先想到母亲。她是京剧演员，却特别喜欢越剧。小时候，家里常放相关录音，她扫地、擦地、做饭，也会...

薛铁林2026.10.20

视频

我想向老师学的，不只是那个做出来的样子

小时候看老演员说戏，一个动作可以反复示范，也会一点点调整。那时我在旁边，未必知道每一处含义，后来与品璇老师聊越剧，才...

薛铁林2026.10.20

视频

从喜欢一个演员，到看见一起完成作品的人

这一期《对话时间》，品璇老师讲自己如何从短视频里的越剧片段，慢慢接近更多内容。开始会注意一位演员的呈现，后来又看见角...

对话时间2026.10.20

播客

一次轻松的返场，背后有多少不轻松的功夫

这一期《对话时间》，品璇老师讲起自己观看越剧内容后产生的兴趣。最初吸引她的，是新鲜的呈现与演员在返场时的自在；看下去...

对话时间2026.10.20

视频

我能讲很多，为什么汇报时仍然抓不到重点

从自己的汇报与收尾经验说起，我重新看见表达是一门需要练习、反馈和了解听众的专业。...

薛铁林2026.10.18

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十五个主题，完整的阅读地图

十五个主题，连接教练家站内关于职业成长、工作方法、领导力与组织协作的完整合集。按当前问题选择入口，进入已按小类整理的...

知行社2026.10.13

文章

工作方法与专业技能：从思考到可靠执行

围绕“常规职业技能”，将教练家站内354篇文章按15个阅读主题完整归组，帮助读者从具体问题出发，依次找到方法与实践入...

知行社2026.10.13

文章

思维与行动工具箱：工作、领导力与职业成长阅读指南

从职业方向、个人优势到领导力、工作关系与复杂挑战，十五个主题入口连接教练家站内的工具、方法与实践文章，帮助你按当前需...

CoachTop精选2026.10.13

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在教练之路上，我与 AI 的共生指南

AI 如何成为新手教练的另一只“登山杖”？雪晨分享用 AI 做语言专项练习、复盘教练对话与探索出海服务方向的经历，也...

张雪晨2026.10.11

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客户服务心态：理解任务、承担接续，也守住专业边界

服务心态需要具体接续与制度支持，理解客户任务、明确责任、协调专业分工，并在合适边界内提供可靠帮助。...

知行社2026.10.11

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专业博客怎样写出深度：围绕一个问题形成可积累的教练文章

围绕具体问题组织专业博客，核对资料、展开独立分析，制作必要图表并保留版本，让教练文章形成可持续维护的知识。...

知行社2026.10.11

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教练机构怎样写新闻稿：先把事件、事实与范围说清楚

以真实事件与可核对事实组织教练机构新闻稿，明确标题、导语、背景与引语的任务，避免夸大效果与虚构背书。...

知行社2026.10.11

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客户想要的不都值得增加：用卡诺模型核对基本、表现与惊喜

服务不是功能越多越好。借卡诺模型核对基本条件、表现属性和额外支持，用客户经验修正假设，同时保护伦理与资源边界。...

知行社2026.10.11

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培训投入值不值得：用成本效益思路说明假设与选择

评价教练投入不只需要回报数字。说明方案、完整成本、收益形成条件与不确定性，让资源选择保持可解释和可复查。...

知行社2026.10.11

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别只要求员工改进：用戴明五项管理警示核对系统条件

改进不应只要求员工努力。借戴明五项管理警示，核对长期方向、评价、经验连续性与数据边界，看见影响工作的系统条件。...

知行社2026.10.11

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流程再造不是把旧审批搬上线：重新设计完整服务与责任

流程再造不只是把旧审批搬上线。从完整服务结果出发，重新连接责任、决定、信息和技术，同时安排风险与过渡支持。...

知行社2026.10.11

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客户到底等在哪里：用价值流映射看见工作与信息的流动

客户等待往往发生在信息与交接之间。用价值流映射区分任务流、信息流和时间，以真实现状设计有限的改进选择。...

知行社2026.10.11

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任务都很忙，结果为什么仍在等：用约束理论找到关键卡点

每个岗位都忙不代表整体交付更好。用约束理论识别关键条件，保护专业时间并使其他工作配合，避免把卡点归咎于个人。...

知行社2026.10.11