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NLP教练对话复盘 09｜客户刚说“这次失败了”，什么时候才适合问收获？
客户刚说“这次失败了”，什么时候才适合问收获？展览撤场的杜羽还要安顿导览册；先倾听真实损失与她准备讨论什么，再决定此...
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NLP的锚定与改变实践 14｜完整教练案例：一句催促出现以后，怎样多出一个回应？
完整教练案例：一句催促出现以后，怎样多出一个回应？柏舟一听“现在能给我吗”就答应；先听他想保护的结果，辨认催促含义，...
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NLP的锚定与改变实践 08｜课堂里有了新选择，回到生活为什么又用不上？
课堂里有了新选择，回到生活为什么又用不上？会谈与现场本有差别；用未来预演准备可能而非预告结果，找到最早提醒点，把新回...
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NLP的锚定与改变实践 04｜为什么在熟人面前能表达，到了主管面前却用不出来？
为什么在熟人面前能表达，到了主管面前却用不出来？比较聚会与会议的关系与责任，寻找真正可带走的部分，从感觉相似走向条件...
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NLP中的米尔顿语言模式 25｜经验追踪二｜还做不到的那一步，中间缺了什么？
经验追踪二｜还做不到的那一步，中间缺了什么？从能做到的事通往还做不到的一步，寻找足够接近的尝试，看相邻经验的共同点怎...
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NLP中的位置转换与系统视角 12｜当客户想改变，原有的规则、资源和关系会怎样回应
当客户想改变，原有的规则、资源与关系会怎样回应？把个人计划放回日常合作，检查交接与环境如何托住或拉回旧模式，设计可坚...
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NLP中的位置转换与系统视角 09｜看到互动循环以后，怎样找到一个可以调整的入口
看见互动循环以后，怎样找到可以调整的入口：从一张循环图走向一次具体尝试，事先检查权限、成本与真实结果，让理解落到可核...
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我们这样理解核心能力 92｜计划没有完成以后：一次复盘怎样从评价走向学习
计划没有完成以后：一次复盘怎样从评价走向学习；沿着过程寻找尝试、犹豫与环境变化，不急着归咎执行力，复盘用证据替代评价...
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我们这样理解核心能力 84｜成长的几组误解：行动、成果与自主怎样放在一起
成长的几组误解：行动、成果与自主怎样放在一起；完成任务不等于学习发生，也不等于客户真正作主，行动之外还要看自主与学习...
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我们这样理解核心能力 76｜怎样一起结束一次会谈，让客户带着自己的理解离开
怎样一起结束一次会谈，让客户带着自己的理解离开；安放未完成事项与后续支持，避免仓促说再见，收尾时确认理解与支持，用现...
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我们这样理解核心能力 75｜承认进步：怎样具体看见，而不急着说“你真棒”
承认进步：怎样具体看见，而不急着说“你真棒”；看见努力与选择，也容纳反复与代价，形成可核对的认可，具体看见比空泛夸奖...
